Mente Aberta: 9º ano

Perímetro e área de um triângulo

Descritores de Matemática - 3º Bimestre

(M1) Aplicar as razões trigonométricas num triângulo retângulo para resolver problemas significativos;
(M2) Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa (Caderno de Férias);
(M3) Determinar o zero de uma função (Caderno de Férias);
(M4) Efetuar cálculos que envolvam as propriedades da potenciação em situações-problema (Caderno de Férias);
(M5) Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais (Caderno de Férias);
(M6) Interpretar gráficos de uma função de 1.° grau;
(M7) Reconhecer a sentença que define uma função;
(M8) Reconhecer função como uma relação em que todo elemento do domínio tem apenas um correspondente;
(M9) Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas (triângulo, paralelogramo, trapézio ou losango);
(M10) Resolver problema que envolva semelhança de polígonos (Caderno de Férias);
(M11) Resolver problema que envolva uma função polinomial de 1.º grau;
(M12) Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas (Caderno de Férias);
(M13) Resolver problemas que envolvam equação de 2.º grau;
(M14) Utilizar a notação cientifica em situações-problema (Caderno de Férias);
(M15) Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos.

Descritores de Língua Portuguesa - 3º Bimestre

(LP1) Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato;
(LP2) Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos de um texto;
(LP3) Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc;
(LP4) Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros;
(LP5) Identificar a tese de um texto;
(LP6) Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados;
(LP7) Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa;
(LP8) Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;
(LP9) Identificar o tema de um texto
(LP10) Inferir o sentido de uma palavra ou de uma expressão;
(LP11) Inferir uma informação implícita em um texto;
(LP12) Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, fotos etc.);
(LP13) Localizar informações explícitas em um texto;
(LP14) Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão;
(LP15) Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.

Descritores de Ciências - 3º Bimestre

(C1) Identificar vantagens e desvantagens dos diferentes processos de geração de energia, diagnosticando situações do cotidiano em que ocorrem desperdício de energia ou de matéria, e propondo formas de minimizá-las;
(C2) Comparar diferentes recursos energéticos, como petróleo, carvão e gás natural, em relação à biomassa, origens e usos;
(C3) Identificar, em representações variadas, fontes e transformações de energia que ocorrem em processos naturais e tecnológicos;
(C4) Classificar as tecnologias do cotidiano que utilizam eletricidade em função de seus usos e relacioná-las com os respectivos consumos de energia;
(C5) Reconhecer e diferenciar energia potencial e cinética;
(C6) Identificar as características da força como grandeza vetorial;
(C7) Identificar ponto material ou móvel, referencial, observador, estado de movimento ou de repouso como objetos de estudo da física;
(C8) Reconhecer os movimentos retilíneos: uniforme e uniformemente variado;
(C9) Estimar velocidades e deslocamentos em situações apresentadas, utilizando linguagem descritiva algébrica ou gráfica (caminhadas, ônibus, satélites etc.);
(C10) Identificar força enquanto ação externa capaz de modificar o estado de repouso ou movimento dos corpos;
(C11) Calcular a soma de forças em situações representadas, utilizando linguagem descritiva, algébrica ou gráfica (caminhadas, ônibus, satélites etc.);
(C12) Reconhecer a 1ª Lei de Newton para interpretar situações do cotidiano;
(C13) Compreender a Lei de Ação e Reação em fenômenos, envolvendo equilíbrio e movimento de partículas.